{"id":75317,"date":"2024-12-10T20:16:33","date_gmt":"2024-12-10T18:16:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gdapress.it\/it\/?p=75317"},"modified":"2024-12-10T20:16:33","modified_gmt":"2024-12-10T18:16:33","slug":"al-museo-nazionale-scienza-e-tecnologia-leonardo-da-vinci-inaugurato-playlab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gdapress.it\/it\/index.php\/75317\/il-mondo-dei-bambini-dalla-a-alla-z\/al-museo-nazionale-scienza-e-tecnologia-leonardo-da-vinci-inaugurato-playlab.html","title":{"rendered":"Al\u00a0Museo Nazionale Scienza e Tecnologia Leonardo da Vinci inaugurato PLAYLAB"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n
\n

\"\"INAUGURATO PLAYLAB DAI 3 AI 6 ANNI,<\/span><\/b>
\nIL PRIMO MUSEO DELLA LORO VITA<\/b><\/p>\n

Da sabato 30 novembre ha aperto al pubblico la nuova area del Museo pensata per l\u2019infanzia: un invito<\/span>\u00a0aperto al gioco creativo e a un viaggio nell\u2019immaginazione,<\/b>
\nrealizzata grazie a PPG.<\/b><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n
Museo Nazionale Scienza e Tecnologia Leonardo da Vinci
\nVia San Vittore, 21 \u2013 Milano<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n
\n
\u00a0<\/b><\/i>Il\u00a0Museo Nazionale Scienza e Tecnologia Leonardo da Vinci<\/b> ha inaugurato PLAYLAB<\/b>, il nuovo spazio educativo di\u00a0400 mq<\/b>\u00a0che vuole essere il primo Museo che le bambine e i bambini\u00a0dai 3 ai 6 anni<\/b>\u00a0visiteranno nella loro vita.
\nPLAYLAB \u00e8 dedicato all\u2019infanzia ed \u00e8 un\u00a0invito<\/span>\u00a0aperto al gioco creativo e a un viaggio nell\u2019immaginazione nato dalla lunga esperienza in programmi e spazi educativi che il Museo sviluppa e offre alle scuole e alle famiglie a partire dagli anni Novanta. Il progetto \u00e8 stato realizzato grazie al contributo di\u00a0PPG<\/b>, multinazionale che opera da oltre 140 anni nel settore dei rivestimenti, vernici e materiali speciali.<\/p>\n

Per missione il Museo contribuisce all\u2019educazione, all\u2019orientamento, al benessere e alla coesione sociale fornendo strumenti che vengono declinati in attivit\u00e0 e percorsi dedicati a scuole e famiglie; \u00e8 in questo contesto e dalla considerazione sempre pi\u00f9 emergente che, in una societ\u00e0 complessa come quella in cui viviamo, sia fondamentale costruire, fin dalla pi\u00f9 piccola et\u00e0, un rapporto con scienza e tecnologia che si inserisca in un progetto in cui i protagonisti siano proprio i bambini e le bambine tra i 3 e i 6 anni di et\u00e0.<\/p>\n

\u201cPLAYLAB rappresenta un nuovo interessante capitolo della storia del Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia. Aprire uno spazio dedicato ai pi\u00f9 piccoli, per stimolare in loro curiosit\u00e0 rispetto al mondo in cui vivono e per permettere loro di esplorarlo e conoscerlo nelle modalit\u00e0 e con gli strumenti adeguati alle loro et\u00e0 e capacit\u00e0, \u00e8 una scelta lungimirante che render\u00e0 il museo ancora pi\u00f9 apprezzato da bambine e bambini e dalle famiglie. Con PLAYLAB, ancora una volta, il Museo della Scienza e della Tecnologia dimostra di avere a cuore i nostri giovani, la loro crescita culturale e personale di individui\u201d,\u00a0<\/i>Giuseppe Sala, Sindaco di Milano<\/b>.<\/p>\n

All\u2019interno di PLAYLAB ogni ambiente ed esperienza sono studiati per mettere bambine e bambini al centro del processo di apprendimento, invitandoli a scoprire quanto sta intorno a loro attraverso l\u2019osservazione, l\u2019interazione, l\u2019esplorazione e il racconto come azioni fondamentali per lo sviluppo del pensiero scientifico, sociale ed emotivo.<\/p>\n

Trasformare<\/b>\u00a0ed\u00a0Esplorare<\/b>\u00a0sono i due temi che hanno orientato l\u2019ideazione dello spazio e l\u2019interpretazione dei contenuti STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) in modo trasversale. Ogni attivit\u00e0 e ogni ambiente propongono i temi dell\u2019esplorazione e della trasformazione attraverso un\u2019interpretazione scientifica, fantastica e narrativa. L\u2019obiettivo \u00e8 creare un ambiente adatto a costruire un atteggiamento attivo e curioso verso il mondo e gettare le basi per l\u2019acquisizione di conoscenze e competenze utili a far crescere un rapporto positivo con la scienza sin dall\u2019infanzia.<\/p>\n

\u201cNegli ultimi venti anni l\u2019impegno educativo definito dalla missione e la volont\u00e0 di contribuire al benessere e alla coesione sociale nella societ\u00e0 hanno portato il Museo a rivolgersi e prendersi cura di una molteplicit\u00e0 di pubblici. Le numerose sperimentazioni di metodologie educative e pedagogiche che possono sostenere le giovani generazioni, la scuola e la comunit\u00e0 educante, sono dunque espressione di un indirizzo strategico dell\u2019istituzione. PLAYLAB completa e integra questo impegno nella convinzione che in una societ\u00e0 complessa come quella in cui viviamo sia necessario costruire, fin dalla pi\u00f9 piccola et\u00e0, un rapporto sereno con scienza e tecnologia che ponga le basi per una cittadinanza attiva, creativa, consapevole e inclusiva.\u201d,\u00a0<\/i>Francesca Pasinelli Consigliera di Amministrazione Museo Nazionale Scienza e Tecnologia.<\/b><\/p>\n

\u201c\u00a0PLAYLAB nasce dalla missione e dall\u2019esperienza pluriennale del Museo in ambito pedagogico, dal sogno di offrire una risorsa permanente e di qualit\u00e0 in risposta a un bisogno crescente, a cui si aggiunge la collaborazione con professionisti e realt\u00e0 qualificate nazionali e internazionali. In PLAYLAB, le famiglie troveranno una risorsa educativa per l\u2019orientamento di bambine e bambini tra i 3 e i 6 anni che potranno giocare, inventare, immaginare e raccontare assieme ai loro adulti di riferimento. Per il Museo PLAYLAB \u00e8 un progetto di dimensione fisica ed economica superiore alla media, segno di un una crescita dell’istituzione in termini di capacit\u00e0 e di ambizione. Tale sviluppo \u00e8 ulteriormente confermato dalla fiducia di realt\u00e0 di rilievo come PPG che ha deciso di sostenere, con grande senso di responsabilit\u00e0 sociale, un\u2019operazione legata all\u2019innovazione pedagogica e alla volont\u00e0 di contribuire alla crescita culturale degli adulti del futuro, dando loro strumenti e opportunit\u00e0 di arricchimento personale fin dalla prima infanzia<\/i>\u201d,\u00a0Fiorenzo Marco Galli, Direttore Generale del Museo<\/b>.<\/p>\n

\u201c\u00a0Il sostegno di PPG alla creazione di PLAYLAB dimostra la nostra visione di coltivare una nuova generazione di talenti e innovatori che plasmeranno il futuro. Crediamo che questo spazio dedicato, progettato per bambini e bambine dai 3 ai 6 anni, favorir\u00e0 il raggiungimento di questo obiettivo ambizioso. Qui, le materie STEM vengono presentate in ambienti interattivi e coinvolgenti che stimolano la creativit\u00e0, la curiosit\u00e0 e l’esplorazione scientifica. Inoltre, PLAYLAB riflette il nostro impegno verso le comunit\u00e0 in cui operiamo, arricchendo il panorama educativo e culturale di Milano con uno spazio inclusivo accessibile ai cittadini e al crescente numero di visitatori attratti dalla citt\u00e0. Per dare vita a questa nuova risorsa educativa, i tecnici di PPG hanno contribuito con la loro competenza selezionando con cura oltre 750 litri di prodotti vernicianti SIGMA COATINGS\u00ae, utilizzati per rivestire pareti e arredi. Questa collaborazione ha creato un ambiente accogliente e stimolante dove i bambini e le bambine pi\u00f9 piccoli possano iniziare a scoprire le meraviglie della scienza attraverso il gioco\u201d\u00a0<\/i>–\u00a0Pedro Serret – Salvat, President and General Counsel PPG EMEA (Europe, Middle East Africa)<\/b>.<\/p>\n

PLAYLAB \u00e8 organizzato in\u00a05 \u2018stanze\u2019<\/b>\u00a0e propone\u00a02 diverse modalit\u00e0 di fruizione<\/b>:\u00a0quattro sono caratterizzate da installazioni artistiche e attivit\u00e0 di esplorazione, costruzione e storytelling<\/b>, dove i bambini e le bambine insieme ai loro adulti accompagnatori possono\u00a0muoversi in modo libero<\/b>. L\u2019ultima – l\u2019Atelier<\/b>\u00a0– \u00e8 dedicata a\u00a0percorsi strutturati<\/b>,\u00a0<\/a>seguendo la tradizione dei laboratori interattivi del Museo, e invita ad approfondire, sperimentare, condividere idee e riflettere sulle proprie esperienze.<\/p>\n

Le stanze incoraggiano le piccole visitatrici e i piccoli visitatori a non separare le tante dimensioni dell\u2019esperienza di apprendimento, n\u00e9 a semplificarla; cercano piuttosto di renderla pi\u00f9 ricca attraverso linguaggi e strumenti di esplorazione e scoperta molto diversi fra loro. Per questo motivo ogni stanza ha una sua caratteristica e nasce dal dialogo e dalla progettazione condivisa tra lo staff educativo e altre figure, interne al Museo (designer, curatori e conservatori) ed esterne (artisti, insegnanti e pedagogisti).<\/p>\n

La prima stanza\u00a0<\/b>\u00e8 un bosco di quinte e sagome che ricordano alberi con chiome di foglie in equilibrio: nidi dove dondolare e nascondersi, un paesaggio sonoro fatto di canti di uccellini, rumori e fruscii del bosco che circonda e invita a prendere tempo e ad ascoltare. Qui, il tatto e l\u2019ascolto fanno da guida per la scoperta degli stimoli. La stanza accoglie\u00a0Where We Find Ourselves<\/b>,\u00a0<\/b>un\u2019installazione che nasce dalla collaborazione con\u00a0Andrew Amondson,<\/b>\u00a0artista e film-maker statunitense che vive a Berlino; e i\u00a0Nidi<\/b>\u00a0di\u00a0Andrea Salvetti\u00a0<\/b>, insieme sculture e oggetti di design, creati dalla volont\u00e0 di conoscere, maneggiare e interpretare le propriet\u00e0 dei materiali dando vita a cose nuove che uniscono le discipline.<\/p>\n

La seconda stanza\u00a0<\/b>accoglie\u00a0Le Beau Chantier<\/b>, un\u2019installazione site-specific che nasce dalla collaborazione con due scultori, performer e coreografi francesi,\u00a0Yvan Cl\u00e9dat<\/b>\u00a0e\u00a0Coco Petitpierre<\/b>. Si tratta di un grande spazio popolato da strutture semplici tutto da inventare: cerchi, triangoli, forme in gommapiuma morbide e colorate che bambine, bambini e adulti accompagnatori possono usare, combinare e indossare per immaginare e costruire il proprio ambiente-paesaggio.<\/p>\n

La terza stanza<\/b>\u00a0propone tante attivit\u00e0 che cambiano in base alla programmazione. Ad esempio, si disegna con fasci di luce e materiali trasparenti e si esplorano i riflessi per riempire di animali un immaginifico bosco digitale; si gioca con la luce, il corpo e gli oggetti di scena come sul palco di un grande teatro d’ombre trasformando la nostra sagoma in chimere e figure fantastiche. Lo spazio mette in dialogo l\u2019analogico con il digitale con\u00a0il bosco di Luce<\/b>,\u00a0<\/i>un\u2019installazione di arte digitale nata dalla collaborazione con il Collettivo\u00a0auroraMeccanica<\/b>. Ospita anche\u00a0Luminis,<\/b>\u00a0creata dallo studio di progettazione\u00a0MioCugino<\/b>.<\/p>\n

Infine, la\u00a0quarta\u00a0<\/b>\u00e8 la stanza delle storie e degli oggetti, che aspira a creare connessioni con le collezioni del Museo attraverso lo storytelling e il gioco simbolico. Insieme, ci sono anche oggetti della vita quotidiana e l\u2019opera d\u2019arte\u00a0LdV\/P.90<\/b>\u00a0creata da\u00a0Tristan Blondeau<\/b>\u00a0in un tentativo di ampliare ancora di pi\u00f9 il modo di esplorare il mondo intorno a noi. Adulti, bambine e bambini sono incoraggiati a osservare gli oggetti esposti da punti di vista insoliti, a conoscere le loro storie e quelle di chi ha scelto di collezionarli e, allo stesso tempo a creare una propria storia attraverso la quale cercare e costruire identit\u00e0, senso e significato.<\/p>\n

L\u2019ultimo ambiente, l\u2019Atelier<\/b>, \u00e8 uno spazio\u00a0in cui lo staff educativo del Museo, affiancato talvolta da ospiti speciali quali artisti, musicisti, attori o storyteller, propone un programma di attivit\u00e0 facilitate per il pubblico scolastico e per le famiglie dando modo alle piccole visitatrici e ai piccoli visitatori di dedicare del tempo ad un lavoro pi\u00f9 approfondito. La proposta educativa, progettata in modo da non orientare verso un\u2019unica soluzione, consente lo sviluppo di percorsi personali, mettendo al centro dell\u2019esperienza chi apprende. Ambiente, materiali e strumenti integrano diversi linguaggi: parole, immagini, suoni, oggetti tecnologici e analogici sono stati scelti nel tentativo di rompere degli schemi tradizionali e generare nuovi punti di vista e modi di apprendimento aperti e inclusivi.<\/p>\n

\u201cPLAYLAB \u00e8, oggi, l\u2019espressione della nostra pi\u00f9 avanzata riflessione pedagogica e il risultato di una lunga ricerca in temi, approcci e linguaggi che vogliono valorizzare la natura complessa e meravigliosa dell\u2019infanzia. Lo staff educativo ha lavorato per 3 anni in stretta collaborazione con lo staff della Divisione Creativa del Museo, con artisti internazionali e con esperte ed esperti dell\u2019ambito per realizzare uno spazio educativo, un programma di attivit\u00e0 e dar vita a un\u2019esperienza che possano essere il pi\u00f9 possibile speciali e allo stesso tempo accoglienti, contribuendo a far diventare i musei un luogo di appartenenza e a costruire un rapporto positivo con la scienza fin dalla pi\u00f9 giovane et\u00e0\u201d,\u00a0<\/i>Maria Xanthoudaki, Direttrice Education del Museo<\/b>.<\/p>\n

Ogni esperienza di PLAYLAB \u00e8 pensata per favorire la collaborazione e la condivisione tra tutte le persone presenti: dall\u2019esplorazione delle forme ai materiali fino ai suoni della natura, dall\u2019utilizzo di osservazione e immaginazione per creare delle storie alla costruzione di un proprio mondo immaginario con materiali destrutturati, fino alla possibilit\u00e0 di giocare con la luce e le ombre tra strumenti analogici e digitali.
\nPLAYLAB \u00e8 uno degli spazi educativi presenti all\u2019interno del Museo e rappresenta una nuova importante risorsa volta a coinvolgere migliaia di famiglie, scuole e visitatori con l\u2019obiettivo di creare una relazione positiva con il mondo delle STEM a partire dalla pi\u00f9 giovane et\u00e0.<\/p>\n

Dal 2016,\u00a0PPG<\/b>\u00a0collabora con il Museo Nazionale Scienza e Tecnologia Leonardo da Vinci per ispirare le future generazioni attraverso diverse iniziative STEM, con il coinvolgimento di gruppi scolastici, insegnanti, famiglie e figli dei dipendenti. Nel 2021, questa collaborazione si \u00e8 ampliata con il finanziamento da parte di PPG per la progettazione e la ristrutturazione di i.lab Chimica. Oggi, questa partnership si rafforza ulteriormente con il supporto di PPG a PLAYLAB.
\nIl contributo finanziario di PPG, unito ai prodotti vernicianti Sigma Coatings e alla competenza tecnica dell\u2019azienda, ha garantito l\u2019utilizzo di tecnologie innovative e ad alte prestazioni per la ristrutturazione.
\nQuesta collaborazione \u00e8 in linea con l\u2019impegno globale di PPG verso le comunit\u00e0 e con il lavoro della PPG Foundation, che nel 2023 ha investito oltre 17,5 milioni di dollari per sostenere organizzazioni in quasi 40 Paesi. Attraverso queste iniziative, PPG promuove opportunit\u00e0 educative per formare i futuri talenti STEM, sviluppa una forza lavoro qualificata nei settori dei rivestimenti e della manifattura, e sostiene i dipendenti affinch\u00e9 amplifichino il loro impatto attraverso volontariato e donazioni.<\/p>\n

Fondazione Rocca<\/b>\u00a0e\u00a0Federazione Nazionale dei Cavalieri del Lavoro<\/b>\u00a0hanno finanziato un primo studio di benchmarking che ha consentito di avviare i lavori progettuali e l\u2019impegnativa campagna di fundraising per l\u2019attuazione del progetto.<\/p>\n

L\u2019installazione\u00a0Where We Find Ourselves<\/b>\u00a0\u00e8 realizzata nell\u2019ambito del progetto \u201cUn piano per l\u2019accessibilit\u00e0 sensoriale al Museo\u201d sostenuto da Fondazione Cariplo.<\/p>\n

INFO PER IL PUBBLICO<\/u><\/b>
\nPLAYLAB apre al pubblico del Museo a partire dal weekend\u00a030 novembre – 1\u00b0 dicembre<\/b>\u00a0con due diverse modalit\u00e0 di fruizione:<\/p>\n